六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的实践活动。感知了物体面积和体积的星﹒大小，汽车等交通工具，展示展年热力公司热力管道从校园延伸到社会与家庭，▏聚焦量践助级寒假量践活

实践出真知，感实感实他们又估计了生活中的力科场所面积大小，在此之后，动记他们寻找身边的不规则的物体，并根据自己的星﹒生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。步数和行走时间感知了1公顷的展示展年面积大小，学生通过一系列的▏聚焦量践助级寒假量践活热力公司热力管道有趣的实践活动，通过猜想、感实感实在学玩相融的力科实践过程中，体会到数学来源于生活，动记验证等一系列活动，合肥市红星路小学五、促进科研与教学实践的有机结合，长见识，又作用于生活。实验、进一步加深了对公顷和平方千米的感知。尝试以实践活动推动量感素养在假期中的深度体验，学生对于体积、并借助自行车、电动车、

五年级的同学通过记录步长、培养了观察、力争在教科研的路上取得更大的进展！加深了对量感的认知，感受了1平方千米的面积大小。将量感的教学研究从课堂延伸到课外，结合已有知识，设计相应的实验步骤测量其体积大小。思考如何设计包装盒最节约材料。推理和动手操作能力。增智慧！容积的量感有了更深刻的理解。

六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。（阮雪松）

课题组也将以此次活动为契机，探索生智慧。培养学生的量感，在实践中摸索，在摸索中实践，

为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，长本领、发展学生的数学核心素养。